Lezen en leesbevordering in een multiculturele samenleving Verslag van het congres van 15 en 16 mei 2000 ... door Stichting lezen en Universiteit Utrecht

Steeds meer groepen (op school) kennen een sterk verschillende culturele achtergrond. Hoe ga je daar (als onderwijzer bijv.) mee om? Hoe maak je het lezen als tijdsbesteding aantrekkelijk? Wat zou de opkomst van migrantenliteratuur kunnen betekenen voor de literaire traditie en de manier waarop omgegaan wordt met literatuur? In dit boek aandacht o.m. voor geletterdheid bij jonge autochtone en allochtone lezers, verschillen en overeenkomsten in hun omgang met literatuur.